華興街音樂生文化課全科輔導(dǎo)效果/

華興街音樂生文化課全科輔導(dǎo)效果/

　　高考藝術(shù)生文化課沖刺

　　招生工具

　　高考應(yīng)屆生及藝考生

　　開課時間

　　年月下旬-年月號

　　上課模式

　　吃、住、學(xué)一體化，全封鎖整日制/走讀制，小班

　　教學(xué)方式

　　憑證歷年高考試卷及高考考試綱要，使用教育內(nèi)部課本，連系天下各名校模擬題，有針對性高效提分。

　　任課西席

　　教育名師、四川各名校西席，系統(tǒng)化教學(xué)

　　課程目的

　　輔助集訓(xùn)學(xué)生提高成就，讓學(xué)生考上自己理想的大學(xué)。

　　課程特色

　　. 專業(yè)性教學(xué)系統(tǒng)

　　診斷學(xué)科癥結(jié)，計劃提升目的，定制學(xué)習(xí)方案，匹配優(yōu)質(zhì)西席，全程跟蹤指點(diǎn)，體驗(yàn)實(shí)時反饋。

　　. 高素質(zhì)師資團(tuán)隊

　　師資陣容： 集團(tuán)核心教研團(tuán)隊，現(xiàn)代團(tuán)隊文化打造精英隊伍

　　我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但問耕耘”，老是為最后的結(jié)果緊張和擔(dān)心是毫無意義的，因?yàn)槟欠N虛無縹緲的假設(shè)完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結(jié)果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

　　一線教學(xué)履歷高考命題先生把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。西席歷經(jīng)輪面試、多輪試講才氣成為任課西席。

　　. 多樣化課程形式

　　根據(jù)差異學(xué)員的上課要求，教育天真放置上課時間及班級模式，提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

　　. 個性化學(xué)習(xí)方案

　　針對性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個學(xué)科知識點(diǎn)，各科周全生長。

　　優(yōu)勢

　　提分迅速：全程監(jiān)視，每次小結(jié)有提高、奏效果

　　口碑高：多年教學(xué)功效獲得家長學(xué)生一致認(rèn)可和極高的好評

　　人性化服務(wù): 實(shí)時相同，名師專家、班主任全程答疑提供仔細(xì)個性化解決方案

　　重準(zhǔn)許: 先體驗(yàn)，后，我們堅持用一線優(yōu)異西席

　　語文科技文閱讀解題方式

　　篩選

　　篩選，就是聯(lián)系閱讀質(zhì)料，依據(jù)試題要求，舉行對照、過濾、選擇，從中選出所需要的詞語或句子。篩選的局限可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。篩選的要害是找準(zhǔn)與選項對應(yīng)的原文。有時刻可以找到幾處原文，但只有一處是相符要求的，要對照剖析;有時篩選出的幾處原文又可以相互彌補(bǔ)。

　　對照

　　篩選出原文后，要把原文與選項仔細(xì)對照對照，辨明正誤。對照時要稀奇注重局限巨細(xì)、水平崎嶇、數(shù)目若干、可能性與現(xiàn)實(shí)性等。需要注重的是，篩選和對照是同步舉行的，只有準(zhǔn)確篩選，認(rèn)真對照，才氣逐一鑒別選項與原文的異同。

　　清掃

　　清掃法在閱讀中是十分有用的。由于作為選拔性考試，高考閱讀涉及較寬的知識面、較深的知識點(diǎn)和較高的能級，給正面作答造成難題。命題者估量到我們答題的難題，往往會不動聲色地提供一些輔助條件，將錯誤選項難度降低，使錯誤項有破綻可尋。高考這類閱讀錯誤選項的類型，主要有自相矛盾、偷換觀點(diǎn)、以偏概全、無中生有、超前一定、指代雜亂、強(qiáng)加因果、雜糅糾纏等等，我們要熟悉種種錯誤類型，養(yǎng)成自覺運(yùn)用清掃法的習(xí)慣，以順應(yīng)高考科技文閱讀的需要。

藝術(shù)生輔導(dǎo)班

課上講解 課后輔導(dǎo)，專注輔導(dǎo)藝考生學(xué)科學(xué)習(xí)，助力學(xué)科成績提升，每周班會課，心理輔導(dǎo)，激發(fā)潛力